9月19日下午两点，由彩票网站
副院长田秋生教授主讲的以“习近平新闻思想与新闻舆论工作的当代创新”为主题的思政课在文新711教室举行。参加思政课的是来自17级广电，广告，网媒三个专业的新生。在同学们热烈的掌声中，思政课拉开帷幕。
田秋生副院长讲解“219讲话”内容（陈晓冰 摄）
课程一开始，田教授以习近平总书记“219讲话”为基点，展开了本次课程的三方面内容：一是“2.19讲话”内容，二是背景与创新之处，三是所带来的启示。
首先，关于“2.19讲话”的内容，田院长主要分六点进行讲解，分别是党的新闻工作重要性、新闻工作者的职责和使命、党性原则、坚持正确舆论导向作用、坚持正面宣传为主和理念与实践创新。田秋生教授引用了当下的时事热点，阐述了 “2.19”讲话的正确性，对习近平总书记的讲话给予充分的肯定。他强调的“新闻工作一定要做好，政治正确是非常必要的”体现了一个有担当意识的新闻人风度，为我们树立了一个爱党、爱民的新闻人优秀模范。
同学们倾听课程内容（陈晓冰 摄）
”2.19讲话”的背景是怎样的呢？田教授对此进行深入的探讨。他从社会学的角度出发，指出了当代的中国正处于市场化改革、众分化和新媒体技术冲击的三大背景之中，而这些背景也引发了当今一些现象。比如，在谈及市场化改革背景时，田教授指出了电视圈泛娱乐化的现象；在讨论受众分化背景时，他指出传统媒体因受众走向新媒体导致舆论导向能力下降的状况；在阐述新媒体技术冲击背景时，他直言我们的时代最大的问题是众说纷纭。借此，他用去年雷洋事件和魏则西事件舆论失控的例子，得出我们生活在一个众声喧哗的时代的结论，进一步反映了“ 2.19讲话”的重大意义。
思政课现场（陈晓冰 摄）
讲座进入最后部分，田教授对如何提升主流媒体舆论引导力的路径总结出三条启示：一、以消息为主转向以专业性深度报道；二、不能在公共事件中失声；三、注意新闻表达的个性化。在说明个性化的重要性时，他以 2008年广州日报的一则“寻找最可爱大兵”的说故事型的新闻为例，形象地说明了在新闻中应该表现个性化的观点。
讲课中的田院长（陈晓冰 摄）
思政课进入最后部分，田教授对如何提升主流媒体舆论引导力的路径总结出三条启示：一是以消息为主转向以专业性深度报道；二是不能在公共事件中失声；三是注意新闻表达的个性化。在说明个性化的重要性时，他以 2008年广州日报的一则“寻找最可爱大兵”的说故事型的新闻为例，形象地说明了在新闻中应该表现个性化的观点。
课堂结束之后，不少同学都表示收获良多。来自广电171班的黄同学表示:“我觉得这堂思政课意义非凡，激发了我炽热的新闻理想，为我日后成为忠于党的新闻工作者打下了夯实的基础。”而同班的陈同学也称道：“我觉得这节课让我清楚了解了我的专业的严谨性，我会更加努力学习，做好一个有担当的记者的！”
